Evenements

Rhéa Rocque a complété son doctorat en psychologie à l'Université Laval (Québec, Canada) en 2019. Son domaine de recherche se situe en psychologie des changements climatiques et elle s'intéresse plus particulièrement aux impacts de la crise climatique sur la santé mentale.

Proposées par la TRAM 66', les Tramontagnes permettant de mobiliser tous les membres du réseau par la mise en place de deux journées en immersion. Elles répondent aux besoins individuels et collectifs de formation et permettent la création d'un projet collectif & font appel à des intervenants extérieurs. 

Le CPIE Terres Toulousaines propose des sessions de formation-action permettant d'améliorer les pratiques éducatives des structures d'accueil périscolaires et extrascolaires en termes de santé-environnement sur le territoire toulousain.

Atelier découverte d'outils et ressources en santé-environnement

Webinaire qui s'inscrit dans le cycle de webinaires santé-environnement organisé par l'EHESP.

Journée à destination des éducateurs, animateurs, formateurs, enseignants, accompagnateurs, médiateurs... qui souhaitent découvrir ou aller plus loin dans leur pratique et approche du dehors !

Cette journée vise à réfléchir, expérimenter et penser nos pratiques professionnelles, pour favoriser l’éducation dehors, et la mise en place d’activités en extérieur, tout en respectant les contextes et contraintes professionnels de chacun.

Organisée à l'occasion de la Semaine écologie environnement biodiversité, cette conférence est ouverte au grand public.

Atelier formatif sur les liens entre Nature et Santé où seront abordés les notions d'éducation promotion à la Santé-Environnement et du syndrome du manque de nature ; présentés les bienfaits et risques pour la santé des pratiques intégrant "le dehors" et la Nature et qui interrogera comment intégrer la nature et le dehors dans sa pratique professionnelle.

Séminaire éduquer dehors avec une avant-première de film documentaire et partages d'expériences d'écoles dehors en Lozère.

La formation "Renaturer les cours et espaces des lieux éducatifs : pourquoi, comment ?" organisée par le GRAINE ARA vise à comprendre et intégrer les enjeux croisés propres à la renaturation des lieux éducatifs (relations au vivant, éducation, santé, biodiversité/climat, éco-citoyenneté, aménagement du cadre de vie, transition) ainsi que quelques principes pour le monter et mettre en œuvre des projets de ce type (dynamique participative, référentiels/postures/pratiques, approche bénéfices-risques).