Face aux crises écologiques, nos espaces et nos modes de vie vont connaître de profonds changements dans les prochaines décennies. Lesquels ? Comment nous préparer à ces transformations lentes ou soudaines, et y préparer les apprenant·es ? Qu'est-il possible de mettre en place pédagogiquement pour regarder au loin et construire nos futurs ? Comment apprendre à atténuer les risques et à rebondir lorsque survient la catastrophe ? Sur le terrain éducatif, des associations, des écoles et des scientifiques développent des propositions inspirantes pour accroître la résilience individuelle et collective.

Numéro de la revue Symbioses consacrée à l'ErE (Education relative à l'environnement) qui interroge différents scientifiques et acteurs impliqués dans le champ éducatif pour connaître leurs propositions afin d'augmenter la résilience des populations face aux crises qui s'annoncent.