J'y crois pas !

-    Prendre conscience de ses propres croyances sur des éléments pouvant empêcher/limiter l'éducation dehors.
-    Débattre en petits groupes sur les enjeux de l'éducation dehors.

Prendre connaissance en amont de la liste d'affirmations disponible en annexe. Sélectionner quelques affirmations.

Cette séquence peut être animée de deux façons, selon votre contexte.

•    Débat mouvant avec un groupe

En amont, sélectionner 6 à 8 affirmations parmi celles proposées dans la fiche annexe. Animer cette séquence dehors ou dans un espace suffisamment grand pour que les participants puissent bouger.

Inviter les participants à former une ligne. Après chaque affirmation énoncée par l'animateur, ils devront faire un pas en avant s'ils sont d'accord, un pas en arrière s'ils ne sont pas d'accord. Ils ne peuvent pas rester sur place, ils doivent se positionner.
L'animateur invite ensuite quelques personnes du groupe minoritaire à expliquer les raisons de leur positionnement. Puis aux personnes s'étant positionnée différemment. Les personnes ont le droit de changer de positionnement au cours de la discussion.
Ensuite, l'animateur donne la « réponse juste » et quelques éléments théoriques.  Puis il énonce une nouvelle affirmation.

Voir le déroulé précis d'un débat mouvant

•    Echanges individuels/petits groupes lors d'un stand, ou temps d'aller vers dans l'espace publique.

En amont, sélectionner des affirmations parmi celles proposées dans la fiche annexe. Les mettre en forme (texte, couleurs, visuels) et les imprimer en A4 ou A3. Avoir pour soi, les réponses aux affirmations.

Disposer ces documents autour de votre stand de manière visible, afin d'interpeller les personnes et d'initier un temps d'échanges.
Vous pouvez sélectionner quelques photos de l'exposition Allons Dehors pour rendre cette activité plus attirante, visuellement.

Cette activité peut venir en complément de l'outil-expo Allons dehors.